孩子初二作业效率高与数学、物理良好的预习习惯分不开。今天就来手把手教孩子如何预习数学，此方法可一直用到高考。

第一个问题是何时开始预习。从一年级就应形成预习好习惯，但很多孩子学龄前超前学，小学一、二年级数学知识可能已掌握，预习显得不那么重要。然而，四年级是个大坎，从四年级开始一定要认真预习，否则数学成绩易一落千丈，上课跟不上，作业效率低。数学知识一环套一环，需提前做好预习。

第二个问题是预习时间。一、二年级知识相对简单，可在数学课之前把教材读一遍。三年级开始，建议寒暑假做下学期数学预习，时间充裕可系统化预习，一课时预习时间可给到 40 分钟。单纯像看小说一样翻数学书等于没预习。

第三个问题是预习步骤，这也是最重要的。第一，分清楚每次预习的数量。以人教版数学书为例，四年级上册刨去总复习一共八章、20 次练习，假期可分 20 天预习完。平时预习要评估好第二天数学课进度进行。第二，通读要预习的章节教材，做到三个关注。一是关注概念，如人教版教材中概念标红色，要让孩子背下来，准确掌握，不能一看就过，否则做题全错。二是关注推导过程，数学不是死记硬背的学科，要知其然且知其所以然。比如两位数乘一位数的乘法，要让孩子明白数字的拆分和运算过程，能说清楚才算懂。孩子从小没养成从推导学数学的习惯，易导致后来数学越来越差。高中学霸都是公式记不住时现推导，真正融会贯通。三是关注书上练习题，练习题不做相当于没预习，假期预习要把数学书上的练习题做了，不会的上课更认真，写作业也更有针对性。

第四个问题是预习是否要用课外教辅书。如果孩子数学成绩一直不错，自学能力可以，光用数学书预习没问题。但如果孩子数学成绩有问题，可以考虑搭配教辅书一起预习。

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