《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》教案

教学目标(核心素养)

1、唯物史观

通过民国初年专制与民主较量，经济与社会的发展，新文化运动的探究，认识经济、政治、思想文化的辩证关系，培育学生唯物史观。

2、时空观念

通过教科书和配套课件，认识北洋军阀统治时期的政治、经济与文化现象所处的特定时空环境及阶段特征。

3、史料实证通过对文字、图片和实物等多种史料的分析、整理培养史料实证意识，综合多种史料并做到论从史出，对教材的核心概念做出合理解释，以求对历史全面而准确的理解。

4、历史解释

能够从文字、图片、视频等史料中提取有效信息，恰当、准确的运用史料作为探究历史的证据。探究北洋时期的军阀割据，民国初年经济社会生活的新气象，认识中国民族工业获得短暂而迅速发展的原因，对所探究的问题提出合理解释。

5、家国情怀

认识到军阀混战割据给人民生活带来的巨大灾难，从孙中山为维护革命果实而不断做出努力的过程中感悟其爱国情怀。从“二十一条”认识到弱国无外交，为如今强大的祖国感到骄傲，培养学生的爱国主义情怀。教学重难点

重点:专制与反专制的基本史实;北洋时代军阀割据的局面;中国参与一战的事实;民族资本主义发展短暂的春天;新文化运动的基本内容，特点

难点:北洋军阀统治时期光明与黑暗并存;民族资本主义短暂发展的原因;新文化运动对近代中国思想解放的重要意义;清末至民国初年的阶段特征及具体表现

教学方法

问题导学法，讲授法，提问法，多媒体教学法

学法指导

自主学习法，合作探究法

课时安排

一课时

多媒体课件

教学过程

导入新课:导言框

新课讲授:

一、基础知识梳理

二、重难点问题解析

(一)袁世凯的反动统治表现:专制独裁、卖国签约、复辟帝制。

表现:

专制独裁:1913年11月，袁世凯下令解散国民党;1914年5月公布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制;1914年底发布《修正大总统选举法》，又规定总统任期十年，可连选连任。

卖国签约:袁世凯于1915年5月被迫与日本签订不平等的"中日民四条约”。

复辟称帝:1915年12月，袁世凯称帝，以1916年为洪宪元年。

(二)革命派维护共和的斗争表现:二次革命，护国战争，护法运动。

“宋教仁案”后，革命党人发动了二次革命。

②护国战争:1915 年底，唐继尧、蔡锷、李烈钧在云

南宣布独立，并组织护国军，发动护国战争。③护法运动:1917年8月，南下的 150 余名国会议员在广州成立“中华民国军政府”，推举孙中山为大元帅。但西南军阀千方百计排挤孙中山，孙中山愤而辞去大元帅之职。

(三)北洋军阀统治时间，北洋军阀割据时间，原因内因，外因，割据表现:军事，政治，外交。

北洋军阀统治时间:1912-1928年

北洋军阀割据时期:1916-1928年

原因

内因:袁世凯死后，北洋军阀内部派系纷争，很快发展为军阀混战与割据的局面。

外因:列强在各自势力范围内扶植代理人。

军事上混战:先后爆发直皖、直奉混战。

政治上争权:

段祺瑞与黎元洪的“府院之争”;

张勋拥清废帝溥仪复辟;

段祺瑞公然破坏《中华民国临时约法》，拒绝恢复国会。外交上参战:

目的:争取国际地位，抑制日本在华势力的发展。表现:1917年8月14日，中国加入第一次世界大战的协约国方面;十几万名中国劳工前往欧洲前线。影响:中国收回德、奥在天津、汉口的租界，撤销两国领事裁判权;为协约国一方取得胜利作出了贡献。

(四)民国初年经济发展/民族资本主义春天:原因表现，影响，特点。

原因

①中华民国建立:扫除了政治上的一些束缚和障碍为中国民族资本主义经济的发展提供了一定条件。②政府政策:南京临时政府成立后，鼓励民间兴办实业。③外部环境:-战期间，西方列强忙于欧战。

④群众运动:群众性的反帝爱国斗争的有力推动。表现:以轻工业为代表的民族工业迅速发展。

影响:中国产业工人的人数急剧增加，成为不可忽视的社会力量;为思想解放和社会生活变迁提供了一定阶级和物质基础。

特点:

①重工业基础薄弱。

②地区分布不均，多在沿海地区。

③自然经济仍占绝对优势。

④外国资本仍然超过民族资本。

课堂小结

北洋军阀统治时期，我国政治、经济、文化领域都出现了新变化。袁世凯独裁专制、复辟帝制。袁世凯死后北洋军阀混战割据，政治上分崩离析。资产阶级进行了一系列维护民主共和的斗争。1911-1918年期间，中国民族资本主义获得较快发展，社会生活也出现了新气象。在思想文化领域出现了新文化运动，它高举“民主"“科学”的大旗，推动了思想解放。这一时期，既是军阀割据混战的黑暗时期，也是中国民主政治、民族经济和思想解放发展最快的一段时期。

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