很多人还没搞懂，什么是学区房的本质

如今，很多人还没搞懂学区房的本质。大家觉得升学房的问题核心到底是什么？是房还是学区？当然是学区了。要真想取消升学房概念，首先应该取消学区的概念。这个概念一旦消失，升学房的困境不就迎刃而解了吗？那么学区的核心又是什么？是学区还是学校的硬件设施？不是的，是师资力量。某个牛小特别厉害，是因为他的任课老师特别牛逼，如果把这些任课老师打散到各个学校，就可以从根本上做到教育公平了。所以这次深圳比北京更聪明一点，他把教师的流动性也添加了进来。这个方式也不是很新鲜。

早在今年1月14号，上海市教委发布了关于进一步加强上海市中小学教师人事管理制度建设的指导意见里面就明确提出了教师轮岗制度，并把轮岗经历视为提任校级干部的重要因素。深圳现在取了两家之长，为了打压升学房也算是下了狠手。不过愿望是美好的，但实际操作中可能会有不少的阻力，因为很多牛小都是民办私立小学，你如何把其中优秀的师资力量调配到旁边的菜小区。通过行政力量吗？这个好像不现实嘛，最多不过公立和公立学校相互交叉一下，即便上海也只是从什么奉贤，松江这类郊区进行试点，如果撇开民办私立学校，只调配公立，那么学区的概念依然存在，所以白搭大家继续保持原来的积雪状态，甚至更卷。

那么这些民办学校为什么会成立？这就要追溯到教育资本化，教育产业化的形成。像我小的时候。都是在公立学校读书，这样的问题就不可能出现。尽管现在开始封杀校外培训机构，但是民办学校依然活跃在教育行业当中。没辙，这是慢性病，慢性病只能慢慢治，可能要一两代人的努力才能够改变现状，短期内不会有很好的效果。

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