第一单元 成长的节拍

考点一学习新天地

1.学习有什么意义?

(1)学习可以提升我们的能力和智慧，给我们带来更多选择，让我们拥有更充实的生活。

(2)学习能够激发前进的动力，有利于分享经验，获得成长，帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

2.如何学会学习?

(1)激发对学习的兴趣。

(2)掌握科学的学习方法。

(3)善于运用不同的学习方式。

考点二发现自己

1.为什么要正确认识自己?

(1)正确认识自己，可以促进自我发展。

(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。

2.如何正确认识自己?

(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。

(2)我们可以通过自我观察和分析、与他人比较等自我评价的方法认识自己。

(3)我们可以通过他人评价来认识自己。

第二单元 友谊的天空

考点让友谊之树常青

1.朋友对我们有什么影响?(为什么建立友谊?)

(1)我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等受到朋友的影响。

(2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。

(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

2.怎样建立和呵护友谊?

(1)建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达；需要持续的行动，真诚待人。

(2)呵护友谊，需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方，坦诚相待；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。

3.网上交友应注意什么?

(1)考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。

(2)要有一定的自我保护意识。如不轻易接受陌生人的邀请、注意保护个人隐私、遇到问题学会求助。

(3)慎重将网上的朋友转化为现实中的朋友。

(4)网上交友要遵守法律法规。

第三单元 师长情谊

考点一师生之间

1.教师的特点和作用是什么?新时代对教师提出了什么要求?(新时代好教师的标准是什么?)

(1)①教师是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人。

(2)教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

2.怎样与老师建立良好的关系?

(1)尊重老师，是中华民族的优良传统。彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

(2)应主动关心老师、理解老师。

(3)与老师发生矛盾时，自我反思，冷静、客观地分析原因；相信老师的善意，多些宽容和理解，坦城相待；注意沟通方式；求同存异，主动关心。

考点二亲情之爱

1.为什要孝亲敬长?怎样做到孝亲敬长?

(1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

(2)尽孝在当下。我们应该从现在开始用行动表达孝敬之心，做到尊敬父母，善于倾听，学会感恩，报答父母的养育之恩。

2.如何处理好亲子关系(如何与父母沟通)?

(1)爱需要呵护。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

(2)接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

(3)尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

考点绽放生命之花

第四单元 生命的思考

1.为什么要敬畏生命?

(1)生命是崇高的、神圣的。

(2)生命价值高于一切。

(3)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，同时也必须承认别人的生命同样重要。

2.如何珍视生命?

(1)爱护身体。①关心身体状况，养成健康的生活方式；②爱惜自己的身体；③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

(2)养护精神。①生活中关注精神生活，具有良好的精神风貌，不完全受物质生活条件和外部环境的制约；②守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

(3)面对挫折，发掘生命的力量，增强生命的韧性。

(4)不漠视自己的生命，自觉珍爱他人的生命，与周围的生命休戚与共。

3.如何正确认识生命中遇到的挫折?如何战胜挫折?(如何增强生命的韧性?)

(1)①生活难免有挫折。②由于人们对挫折的认识和态度不同，产生的情绪感受和行为反应也不同。③面对挫折可能会产生负面的情绪感受，因此，需要及时调整自己，正确对待挫折。④生活中的挫折是我们生命成长的一部分。

(2)①及时调整自己，正确对待挫折。②培养和增强对挫折的承受力、自我调节和自我修复的能力。③培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。④学会与他人建立联系，向他人寻求帮助。

4.怎样才能使生命更有意义?

(1)生命的意义在于创造和贡献。

(2)做好本职工作，实现自我价值，勇于承担责任。

(3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。

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