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智严选
  • 智严选
商老师
男
图标图标图标图标图标 4.0
注册时间: 2023-09-19 18:19

¥1345/11小时

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6年教龄 河北大学工商学院
小升初 钢琴十级 善于沟通 夯实基础 亲和力强
商老师简历
教员编号:Zhengzhoutc1150893
最近登录时间:2023-09-19
登录次数 1
浏览次数 13
出生年月:
1991-07-12
年 龄:
34岁
教 龄:
6年
最高学历:
本科毕业
籍 贯:
河南
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
任职学校:
郑州职业技术学院
任职学校类别:
非郑州地区重点高中
教授科目:
大提琴大号长号唢呐板胡大提琴
证书:
高等学校教师资格
目前学历:
本科在读
本科毕业高校:
河北-保定 天津中德应用技术大学
高校属性-国外:
两财一贸
高考成绩:
110
个人优势:
本人具备扎实的基础科目的知识背景，在数理化领域的竞赛成绩尤为突出。在高中阶段荣获奥林匹克化学竞赛国家三等奖、数学竞赛省级二等奖以及物理竞赛的省级二等奖，性格开朗友善，普通话标准流利，具有耐心和责任心
家教案例:
2000年10月至2002年5月，任职于某高中担任高一学生的基础辅导工作，所辅导的学生从基础较差提升显著；尽管在2002年9月至2003年5月期间因非典疫情授课中断，但在恢复后继续进行高三学生的数理化课程辅导，并帮助学生成绩取得良好进展
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
金水区
推荐老师
老师头像
容老师
女 教员编号 图标图标图标图标图标
3.0 教员编号：zhengzhou265427 注册时间：2023-10-29

¥1123/8小时

19年教龄 河南牧院 华裔教师
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我的特长在于教授多种语言，包括日语、英语、法语和德语。我拥有丰富的教学经验和跨文化背景，能够根据学生的需求和学习风格调整教学方法。我的教学优势在于能够激发学生的学习兴趣，帮助他们建立扎实的语言基础，并在实际应用中提升他们的语言能力。我注重互动教学，鼓励学生积极参与课堂活动，从而提高他们的语言表达能力和文化理解能力。
金牌得主
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敖老师
女 教员编号 图标图标图标图标图标
3.0 教员编号：zhengzhou262109 注册时间：2022-09-11

¥692/6小时

8年教龄 河南工程学院 大学离职教师
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可线上
可线上
作为一名经验丰富的教师，我具有以下几点优势：\n1. 严谨的教学态度和丰富的教学经验，能够根据学生的学习情况制定个性化的教学计划。\n2. 掌握多种教学方法，能够灵活运用不同的教学策略，满足学生的不同需求。\n3. 具备优秀的沟通能力，能够与学生、家长进行有效的沟通，及时了解学生的学习情况和需求。\n4. 持续参与教学研究和培训，不断提升自己的专业水平和教学能力。\n5. 热爱教育事业，具有耐心和责任心，致力于帮助学生实现学习目标。
金牌教员 二等奖得主 专注拔高
老师头像
臧老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhengzhoutc1176951 注册时间：2022-01-25

¥494/11小时

5年教龄 江西科技职业学院
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擅长指导高考语文作文，并将英语专业背景结合到汉语表达中，帮助学生提升语言应用能力和逻辑思维水平，在河南省英语翻译竞赛中荣获专业组三等奖，为学生的全面发展提供独特的视角和方法。
钢琴十级 免费试听 小升初 一线经验 善于沟通
老师头像
左老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhengzhoutc1113954 注册时间：2023-06-12

¥395/6小时

1年教龄 湖北工业职业技术学院
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教学特色：采用互动式教学法，根据学生特点制定专属学习计划。教学优势：熟悉高中课程体系，擅长知识点梳理和难点突破。教学成果：帮助众多学生在期中期末考试中取得显著进步。教学理念：寓教于乐，让学习变得轻松有趣，帮助学生建立学习自信。
二等奖得主 免费试听 奥赛获奖 金牌得主 金牌得主
老师头像
焦老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhengzhoutc1086629 注册时间：2024-08-25

¥742/3小时

11年教龄 石家庄学院
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可试听
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作为一名专职教师，我拥有初中英语教师资格证，拥有丰富的教育经验和专业知识。我热爱教育，接受过专业的系统培训，懂心理学，了解孩子的天性，带着满满的爱心，耐心，恒心，信心和决心，愿做孩子终生的朋友，陪伴孩子幸福成长。我拥有良好的沟通能力，能够与孩子和家长保持紧密的关系。我拥有专业的教育背景和经验，能够提供高质量的教育服务。我拥有一定的口语基础，了解一些平面设计方面的知识，学过PS、ID等软件。我喜欢烹饪和看书(特别是人物传记)和人物演讲，喜欢了解不同的人物以及会思考他们成功的奥秘。
全能选手 钢琴十级 一等奖得主 一等奖得主 小升初
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