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智严选
  • 智严选
连老师
男
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注册时间: 2024-12-22 19:02

¥1099/9小时

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1年教龄 上饶师范学院
10年教龄 钢琴十级 钢琴十级 211毕业 金牌教员
连老师简历
教员编号:Zhengzhoutc1200891
最近登录时间:1970-01-01
登录次数 1
浏览次数 16
出生年月:
1997-02-01
年 龄:
29岁
教 龄:
1年
最高学历:
本科毕业
籍 贯:
河南
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
教授科目:
签证辅导托福托福LSATACTLSATACT托福签证辅导
证书:
中等职业学校实习指导教师资格
目前学历:
本科在读
本科毕业高校:
江西-上饶 中央音乐学院
高校属性-国外:
九大师范
高考成绩:
221
个人优势:
本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于石家庄铁道大学。我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌，还有画画，当然，我最喜欢的还是英语，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。在英语程度上不敢说是最好的，但不会是最差的。而且，我曾在高中暑假里给小学生补过英语，也在大学的每个假期里都给初中生补习过数学，效果还是可以的。在校期间，曾担任过各科课代表，学习成绩较好，荣获学习标兵之称，校运动上，也荣获过女子800米的第二名。这样的我不知是否符合您的要求，但我想我应该可以胜任这份工作的，喜欢我的话希望可以给我这个机会，因为我很需要这份工作，谢谢！
家教案例:
本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于石家庄铁道大学。我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌，还有画画，当然，我最喜欢的还是英语，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。在英语程度上不敢说是最好的，但不会是最差的。而且，我曾在高中暑假里给小学生补过英语，也在大学的每个假期里都给初中生补习过数学，效果还是可以的。在校期间，曾担任过各科课代表，学习成绩较好，荣获学习标兵之称，校运动上，也荣获过女子800米的第二名。这样的我不知是否符合您的要求，但我想我应该可以胜任这份工作的，喜欢我的话希望可以给我这个机会，因为我很需要这份工作，谢谢！
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
郑州经济技术开发区,新郑市
推荐老师
老师头像
佟老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhengzhoutc1070944 注册时间：2022-02-08

¥687/1小时

9年教龄 应天职业技术学院
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文案老师以其深厚的物理和数学背景，在教学中如鱼得水。他善于运用归纳和总结的方法，帮助学生构建系统的知识框架。在培优和补弱方面有着丰富的经验，能够针对学生的不同需求，提供精准和高效的教学服务。他的教学方法深受学生和家长的认可，是中学教育领域中备受推崇的老师之一。
亲和力强 一线经验 三等奖得主 名校在职 全能选手
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施老师
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4.0 教员编号：Zhengzhoutc1149223 注册时间：2019-08-12

¥46/8小时

13年教龄
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在教育行业中，我对知识点有着深刻的理解和熟练的掌握能力，擅长通过多样的教学方法激发学生的学习兴趣。凭借良好的沟通技巧和对不同年龄段学生的深刻理解，我在传授知识时注重培养学生的独立思考能力和创新能力。无论是课堂讲座还是个别辅导，我的目标始终是让学生能够在学习过程中获得成长与进步。
名校在职 一线经验 二等奖得主 善于沟通 二等奖得主
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曹老师
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4.0 教员编号：Zhengzhoutc1016935 注册时间：2023-08-31

¥1343/11小时

1年教龄 云南工贸职业技术学院
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马同学，24岁，就读于南开大学和多伦多大学；高同学，24岁，高考物理满分，考入北航。
亲和力强 15年教龄 三等奖得主 善于沟通 金牌教员
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雷老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhengzhoutc1129748 注册时间：2021-10-29

¥457/9小时

1年教龄 山东力明科技职业学院
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其人格幽默风趣，教学风格通俗易懂且易于沟通，能够妥善处理与学生的互动。老师做事认真负责，具有高度责任心以及细致入微的工作态度。
金牌教员 一等奖得主 10年教龄 线上教学 一等奖得主
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晋老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhengzhoutc1025097 注册时间：2022-08-25

¥1354/1小时

12年教龄 山一大
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原生老师在教学过程中特别注重学生的个性化发展，善于根据学生的特点设计针对性的教学方案。他运用多样化的教学手段，结合多媒体资源，使课程内容更加丰富多彩。同时，他善于通过实际案例和生活情境，帮助学生更好地理解和掌握知识。
亲和力强 专注拔高 亲和力强 985毕业 三等奖得主
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