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智严选
  • 智严选
董老师
男
图标图标图标图标图标 4.0
注册时间: 2024-12-25 14:16

¥1140/3小时

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可线上
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1年教龄 天津工艺美术职业学院
奥赛获奖 钢琴十级 钢琴十级 全能选手 小升初
董老师简历
教员编号:Zhengzhoutc1255943
最近登录时间:1970-01-01
登录次数 1
浏览次数 10
出生年月:
1995-01-27
年 龄:
31岁
教 龄:
1年
最高学历:
博士就读
籍 贯:
河南
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
教授科目:
初级瑞典语初级瑞典语初级乌克兰语高级法语
证书:
小学教师资格
目前学历:
博士在读
本科就读高校:
陕西-西安 西安信息职业大学
高校属性-国外:
二批本科高校
研究生毕业高校:
黑龙江-哈尔滨 河南财经政法大学
高校属性-国外:
五院四系
硕士就读高校:
天津-天津 中国民航大学
高校属性-国外:
九大师范
博士就读高校:
天津-天津 海南师范大学
高校属性-国外:
中坚九校
高考成绩:
151
个人优势:
2013-2014获南京理工大学优秀学生奖学金2016-09获江苏省教育厅“通容并茂－第二届江苏省高校设计作品展”优秀奖2016-07成为南京市室内设计学会一员曾交过初二语文，孩子兴趣提升，成绩明显提高交过小学美术，教授创意设计画，创意素描，开拓小孩子的思维空间，促进了孩子对绘画的兴趣
家教案例:
暂无
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
郑州航空港经济综合实验区
推荐老师
老师头像
乔老师
女 教员编号 图标图标图标图标图标
2.0 教员编号：zhengzhou271795 注册时间：2023-09-10

¥242/10

6年教龄 郑州铁路职业技术学院 幼儿退休教师
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我是一位拥有丰富教学经验的老师，擅长教授高级英语、法语和德语。我具备高级英语教师资格证，能够根据学生的学习需求制定个性化的教学计划。我注重培养学生的语言应用能力和跨文化沟通能力，帮助学生在语言学习中取得显著进步。我有10年的教学经验，能够根据学生的学习进度和特点，灵活调整教学策略，使学生在语言学习中获得更多的乐趣和成就感。我注重与学生的互动，能够激发学生的学习兴趣，帮助学生在语言学习中取得优异成绩。我具备扎实的语言功底和丰富的教学经验，能够帮助学生在语言学习中获得更多的自信和能力。我注重因材施教，能够根据学生的学习特点和需求，制定科学合理的学习计划，帮助学生在语言学习中取得更大的进步。我注重培养学生的语言应用能力和跨文化沟通能力，帮助学生在语言学习中获得更多的乐趣和成就感。我具备扎实的语言功底和丰富的教学经验，能够帮助学生在语言学习中获得更多的自信和能力。我注重因材施教，能够根据学生的学习特点和需求，制定科学合理的学习计划，帮助学生在语言学习中取得更大的进步。
金牌得主 三等奖得主
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查老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhengzhoutc1090518 注册时间：2025-01-21

¥76/3小时

10年教龄 江西科技学院
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老师的特长不仅体现在其深厚的艺术造诣上，更在于他对数理和语言学习的严谨态度以及卓越成就。
认真负责 一等奖得主 善于沟通 10年教龄 免费试听
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毋老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhengzhoutc1036871 注册时间：2024-12-06

¥232/1小时

8年教龄 辽宁建筑职业学院
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物理学科方面，曾获得县级二等奖，对物理教学有深刻见解和丰富的教学经验。
尖子培优 名校在职 三等奖得主 211毕业 小升初
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和老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhengzhoutc1049568 注册时间：2019-09-15

¥1273/2.5小时

1年教龄 漳州职业技术学院
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教学特色：1. 精准把握学生学习特点：通过初期测试和沟通分析，精准定位学生薄弱环节，因材施教。2. 互动式教学法：采用启发式互动教学，激发学生学习兴趣，培养自主学习能力。3. 阶段性评估与反馈：定期进行测试和学习总结，及时调整教学方案。学科专长：1. 数学教学：擅长将复杂问题分解，通过生活化案例帮助学生理解抽象概念。2. 英语教学：注重听说读写全方位提升，尤其擅长培养学生的阅读理解和解题技巧。教育理念：相信每个学生都有成为优秀学习者的可能性，通过科学的指导和持续的支持，帮助学生找到最适合自己的学习方法。
一线经验 专注拔高 尖子培优 10年教龄 985毕业
老师头像
扈老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhengzhoutc1190715 注册时间：2024-12-22

¥455/7小时

1年教龄 武汉电力职业技术学院
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象棋等棋类,武术,学习
专注拔高 线上教学 善于沟通 一等奖得主 善于沟通
请家教流程
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