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智严选
  • 智严选
舒老师
男
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注册时间: 2022-03-26 23:54

¥399/4

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9年教龄 郑州电力职业技术学院 初中退休教师
金牌得主
舒老师简历
教员编号:zhengzhou269720
最近登录时间:2022-03-26
登录次数 1
浏览次数 10
出生年月:
1995-12-07
年 龄:
30岁
教 龄:
9年
最高学历:
本科就读
籍 贯:
河南
生活地址:
郑州高新技术产业开发
通讯地址:
项城市登封市巩义市
工作地址:
巩义市
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目前身份:
初中退休教师
任职学校:
河南财政金融学院
任职学校类别:
其他机构
教授科目:
古筝架子鼓贝斯古筝
证书:
中等职业学校教师资格
目前学历:
本科毕业
本科就读高校:
河南-郑州 北京外国语大学
高考成绩:
504
个人优势:
我是—老师，来自深圳，拥有9年的教学经验。我擅长教授机械设计、液压、AutoCAD等课程，能够将复杂的理论知识转化为学生容易理解的内容。我的教学方式以互动式教学为主，注重案例分析和实际操作，帮助学生更好地理解和掌握知识。在教学过程中，我善于激发学生的学习兴趣，培养他们的逻辑思维能力和动手实践能力。我会根据学生的学习情况，定期进行评估和反馈，及时调整教学计划，确保每个学生都能取得进步。我相信，每个学生都有自己的学习节奏，我会耐心陪伴他们一起成长。
家教案例:
我叫—老师，来自深圳，在教育行业工作已有9年，目前在深圳从事教育培训工作。我拥有本科学历，主修财经专业。在过去的教学工作中，我积累了丰富的经验，能够准确把握学生的学习需求，因材施教，帮助每个学生找到适合自己的学习方法。我擅长教授机械设计、液压、AutoCAD等课程，能够将复杂的理论知识转化为学生容易理解的内容。我的教学方式以互动式教学为主，注重案例分析和实际操作，帮助学生更好地理解和掌握知识。在教学过程中，我善于激发学生的学习兴趣，培养他们的逻辑思维能力和动手实践能力。我会根据学生的学习情况，定期进行评估和反馈，及时调整教学计划，确保每个学生都能取得进步。我相信，每个学生都有自己的学习节奏，我会耐心陪伴他们一起成长。
学习/工作
教学经历:
我拥有本科学历，主修财经专业。目前在深圳从事教育培训工作，拥有9年的教学经验。我擅长教授机械设计、液压、AutoCAD等课程，能够将复杂的理论知识转化为学生容易理解的内容。我教学经验丰富，能够准确把握学生的学习需求，因材施教，帮助每个学生找到适合自己的学习方法。在教学过程中，我善于激发学生的学习兴趣，培养他们的逻辑思维能力和动手实践能力。我会根据学生的学习情况，定期进行评估和反馈，及时调整教学计划，确保每个学生都能取得进步。
授课区域:
上街区,郑州高新技术产业开发区,巩义市,登封市
推荐老师
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寿老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhengzhoutc1199030 注册时间：2024-12-22

¥330/7小时

5年教龄 长治职业技术学院
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17-20年三年寒暑假中小学全科线下教学经验18-20年线上英语教学经验，其中三个高三学生在两月内单科英语提高20分
亲和力强 亲和力强 名校在职 名校在职 亲和力强
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孙老师
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4.0 教员编号：Zhengzhoutc1039371 注册时间：2022-10-23

¥374/2小时

1年教龄 河海
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特长说明：在教学中善于将理论与实践相结合，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣和创新能力。性格开朗，乐于与学生交流，能够快速了解学生的需求并提供个性化的指导。擅长通过生动有趣的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
三等奖得主 名校在职 211毕业 亲和力强 奥赛获奖
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程老师
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4.0 教员编号：Zhengzhoutc1256277 注册时间：2024-12-25

¥1015/2小时

1年教龄 深北莫
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教授有耐心，对每一个学生负责
专注拔高 三等奖得主 211毕业 善于沟通 认真负责
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宓老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhengzhoutc1080667 注册时间：2023-09-05

¥1290/2小时

1年教龄 常大
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老师的特长包括有耐心和责任心，善于表达和沟通，有多年的家教经验，能够有效提高学生的学习效率和成绩。
一线经验 二等奖得主 善于沟通 免费试听 认真负责
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劳老师
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4.0 教员编号：Zhengzhoutc1168052 注册时间：2025-02-02

¥94/7小时

8年教龄 滁州职业技术学院
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他在语文、英语和数学等方面具有扎实的基础；并且非常擅长吉他弹奏与文学创作，并且组织能力非常强，曾凭借出色的表现担任班长等职务。他性格活泼开朗，为人热忱，乐于助人并积极参与社区服务如青年志愿者协会的活动，展现了对学生们全面发展的关注与热情。同时他还善于沟通，能够很好地与学生家长进行交流互动。
免费试听 保证提分 奥赛获奖 一等奖得主 专注拔高
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