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智严选
  • 智严选
时老师
男
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注册时间: 2023-12-04 06:55

¥514/11小时

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1年教龄 广东科贸职业学院
善于沟通 尖子培优 985毕业 15年教龄 一线经验
时老师简历
教员编号:Zhengzhoutc1042182
最近登录时间:2025-04-05
登录次数 1
浏览次数 11
出生年月:
2003-11-09
年 龄:
22岁
教 龄:
1年
最高学历:
研究生就
籍 贯:
河南
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
教授科目:
嵌入式开发ASPJSP
证书:
大学英语教师资格
目前学历:
研究生在读
本科毕业高校:
上海-上海 上海应用技术大学
高校属性-国外:
一批本科高校
研究生就读高校:
广东-广州 新疆农业大学
高校属性-国外:
九大师范
高考成绩:
564
个人优势:
教学特长介绍\n\n本人在教学领域具备以下突出专长：\n1. 深耕数理化英四门学科教学，能够融会贯通各学科知识\n2. 擅长因材施教，根据不同学生特点制定个性化教学方案\n3. 在教学中注重激发学生学习兴趣，善于运用生动有趣的教学方法\n4. 熟练运用多媒体教学手段，提升课堂效率\n5. 在学科竞赛辅导方面经验丰富，曾指导多名学生获得优异成绩\n6. 注重学生思维能力培养，帮助学生建立科学的学习方法\n7. 具备扎实的教学基本功，课堂组织能力强\n8. 在教学创新方面勇于探索，不断优化教学模式\n9. 善于与学生、家长沟通，建立良好的家校合作关系\n10. 热爱教育事业，始终保持对教学的热忱与钻研精神
家教案例:
教师简历\n\n教育背景：\n- 2010年11月，昌平区初中数理化英教师\n- 2012年5月，昌平小学全科教师\n\n工作经历：\n- 在昌平区初中任教期间，负责数理化英四门学科的教学工作\n- 在昌平小学任教期间，担任全科教师，积累了丰富的教学经验\n\n荣誉奖励：\n- 原生按照二老师的特长获得校内一等奖学金\n- 多次获得校级优秀教师称号\n- 在教学创新比赛中屡获佳绩\n\n教学理念：\n- 因材施教，注重学生个性发展\n- 注重学科知识的系统性与趣味性结合\n- 培养学生的学习兴趣与自主学习能力\n\n联系方式：\n- 手机：138-xxxx-xxxx\n- 邮箱：xxxx@xx.com
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
郑州高新技术产业开发区,郑州高新技术产业开发区
推荐老师
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叶老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhengzhoutc1171439 注册时间：2023-11-14

¥1366/5小时

1年教龄 右江民族医学院
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具备多年家教经验，在从事家教的过程中始终坚持对学生认真负责的态度。成功地运用多种有效方法提高学生的学习兴趣与成绩表现。特别擅长分析学习困难并提供针对性的教学方案，确保每位学生都能在学业上取得突破。
认真负责 三等奖得主 钢琴十级 奥赛获奖 金牌得主
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湛老师
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4.0 教员编号：Zhengzhoutc1148385 注册时间：2021-07-23

¥1148/9小时

9年教龄 昭通卫生职业学院
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绘画基本功扎实，性格开朗且富于亲和力，善于进行有效沟通，带班经验丰富。作为地地道道的北京人，不仅熟悉北京市内的文化与教育环境，也积累了丰富的考试辅导教学经验。
一等奖得主 夯实基础 985毕业 一线经验 名校在职
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戴老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhengzhoutc1191476 注册时间：2024-12-22

¥747/10小时

6年教龄 福建华南女子职业学院
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在教师家庭长大，家里有初中英语老师，小学初中成绩优异，假期一直帮助堂妹和侄女补习，了解中小学生的思维模式，能够针对不同的孩子制定不同的教学方法，大学担任学生会主席，有一定的管理能力，为人热情耐心。
15年教龄 名校在职 善于沟通 名校在职 211毕业
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冯老师
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4.0 教员编号：Zhengzhoutc1169414 注册时间：2022-08-06

¥565/6小时

7年教龄 福州英华职业学院
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上海交通大学本科毕业后的求学之旅并未止步于此，在法国里昂商学院继续深造攻读硕士学位。这段学术经历不仅为他提供了系统的理论背景和实战经验，还在大学期间通过参与交响乐团的经历，培养了出色的团队合作精神、领导力以及跨文化交流能力，这一切都在其教学及实践领域中得以淋漓尽致地体现。
专注拔高 一等奖得主 三等奖得主 奥赛获奖 三等奖得主
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蔡老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhengzhoutc1072895 注册时间：2024-01-02

¥502/8小时

1年教龄 漯河医学高等专科学校
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作为一名教师，我深信良好的沟通能力是教学成功的关键。我擅长与学生的深入交流，能够迅速了解学生的个性特点和学习需求，因材施教。在教学过程中，我注重将知识的传授与思维能力的培养相结合，引导学生形成独立思考的能力。我始终相信，教育不仅是知识的传递，更是对学生未来成长的引领。通过与学生的有效互动，我能够使课堂氛围生动有趣，让每个学生都能在轻松的学习环境中获得进步。
一等奖得主 金牌得主 金牌教员 认真负责 线上教学
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