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查老师
4.0
注册时间:
2022-03-15 08:04
¥20
/3小时
实名认证
学历认证
可试听
可线上
6年教龄
江西冶金职业技术学院
金牌教员
金牌得主
名校在职
夯实基础
二等奖得主
查老师简历
教员编号:Zhengzhoutc1062539
最近登录时间:2025-04-05
1
21
出生年月:
1997-12-18
年 龄:
28岁
教 龄:
6年
最高学历:
大专就读
籍 贯:
河南
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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教师详情
成功案例
家长评价
推荐教师
目前身份:
暂无
教授科目:
跑酷
跑酷
体操
证书:
幼儿园教师资格
目前学历:
大专在读
大专就读高校:
江西-新余 江西财经大学
高校属性-国外:
二批本科高校
高考成绩:
373
个人优势:
我是现任中央音乐学院钢琴系大二学生,专业钢琴八级。在教学中,我注重基础训练和弹奏方法,使学生能够在我的指导下形成良好的练琴习惯。我对学生保持耐心和责任心,同时也擅长与学生和家长进行有效沟通。我尤其擅长在寒暑假期间,提供个性化的音乐素质培养方案,帮助学生在有限的时间内获得显著的进步。我相信通过系统的训练和教学,每位学生都能在音乐道路上迈出坚实的步伐。
家教案例:
2012年至2014年,我担任两名小学初学者的钢琴教师,分别教授从初级水平达到八级水平。然而,由于个人学业和学生搬家的原因,我无法继续担任他们的教师。我对钢琴教育充满热情,尤其擅长从基础开始,逐步提升学生的技能。我毕业于中央音乐学院,通过了钢琴八级考试,并掌握了丰富的乐理知识。我有幸在教学过程中,教授学生掌握正确的弹奏方法,培养他们良好的练琴习惯。我对待学生耐心、认真并且负责,通过有效沟通,帮助学生和家长共同关注学生的钢琴学习进展。我擅长在寒暑假期间为学生提供密集训练和辅导,帮助他们显著提升钢琴演奏能力和音乐整体素质。
学习/工作 教学经历:
暂无
授课区域:
上街区,上街区,中牟县
推荐老师
山老师
4.0
教员编号:Zhengzhoutc1153477
注册时间:2022-07-08
¥1283
/5小时
13年教龄
武汉华夏理工学院
学历认证
实名认证
可试听
查看详细
名校在职
15年教龄
小升初
善于沟通
三等奖得主
国老师
4.0
教员编号:Zhengzhoutc1165723
注册时间:2024-12-08
¥270
/1小时
6年教龄
重庆资源与环境保护职业学院
学历认证
实名认证
可试听
我不仅擅长美术创作,在书法领域也有深厚的造诣。多年来,我一直坚持练习书法,将古人的智慧与现代的生活相结合,通过独特的风格展现个性和创意。这些技能不仅丰富了我的个人修养,也为我的教学工作增添了更多的维度,帮助我在课堂上更好地激发学生的兴趣和想象力。
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夯实基础
名校在职
一等奖得主
善于沟通
亲和力强
水老师
4.0
教员编号:Zhengzhoutc1036764
注册时间:2021-09-28
¥278
/11小时
4年教龄
汕大
学历认证
实名认证
可试听
可线上
专业技能:擅长Python、Java、C++等编程语言,熟悉MySQL、MongoDB等数据库,了解前端开发相关技术。具备良好的数据处理和分析能力,能够独立完成小型项目开发。实践经验:在校期间参与过多个项目开发,包括在线教育平台、物流管理系统等。项目中负责后端开发、数据库设计、接口设计等工作。具备良好的团队协作能力和沟通能力。兴趣爱好:热爱技术创新,关注行业动态,喜欢研究新技术和新框架。通过参与各种技术交流活动,不断拓宽视野,提升专业素养。
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15年教龄
全能选手
尖子培优
一等奖得主
15年教龄
谷老师
4.0
教员编号:Zhengzhoutc1016505
注册时间:2024-03-07
¥380
/3小时
9年教龄
吉林工商学院
学历认证
实名认证
可试听
教学特点:\n1. 导向性教学:善于发现学生学习困惑,因材施教\n2. 情况分析:注重与学生沟通,了解学习状况\n3. 知识讲解:思路清晰,深入浅出\n4. 学法指导:总结高效学习方法\n5. 动机激发:培养学习兴趣\n6. 拓展学习:举一反三,触类旁通\n\n教学优势:\n- 耐心细致,能够深入浅出讲解知识\n- 善于总结,提炼出独特高效的学习方法\n- 授课风格亲切自然,富有感染力\n- 注重学生全面发展,不仅仅关注成绩\n- 在学科辅导中注重学科交叉思维培养\n- 指导学生在学习中发现问题并提出解决方案\n- 激发学生学习主动性和求知欲
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奥赛获奖
夯实基础
二等奖得主
专注拔高
金牌教员
乐老师
4.0
教员编号:Zhengzhoutc1111693
注册时间:2021-09-27
¥1276
/6小时
1年教龄
重庆轻工职业学院
学历认证
实名认证
可试听
原生教育理念实践者,注重因材施教,善于发掘学生学习潜能。以二老师教学体系为基础,结合多年教学实践,形成了独特的教学方法。坚持学生为中心的教学理念,注重培养学习兴趣和逻辑思维能力,帮助学生在掌握知识的同时提升学习能力。关注学生个性化需求,善于运用多元智能理论,针对不同学生特点制定专属学习方案。
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全能选手
全能选手
三等奖得主
二等奖得主
夯实基础
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