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智严选
  • 智严选
季老师
男
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注册时间: 2020-05-17 05:46

¥1374/11小时

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12年教龄 河南理工
一等奖得主 二等奖得主 保证提分 金牌得主 金牌教员
季老师简历
教员编号:Zhengzhoutc1155604
最近登录时间:2020-05-17
登录次数 1
浏览次数 7
出生年月:
1990-11-27
年 龄:
35岁
教 龄:
12年
最高学历:
硕士毕业
籍 贯:
河南
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
任职学校:
郑州旅游职业学院
任职学校类别:
郑州专业培训机构
教授科目:
古筝英语四级 古筝
证书:
小学教师资格
目前学历:
硕士在读
本科就读高校:
江西-南昌 上海中医药大学
高校属性-国外:
211本科
研究生就读高校:
安徽-合肥 合肥工业大学
高校属性-国外:
一批本科高校
硕士毕业高校:
河南-焦作 河南理工大学
高校属性-国外:
华东五校
高考成绩:
395
个人优势:
这位老师的特长在于其扎实的理科基础以及丰富的教学经验和广泛的知识兴趣。大二时即可通过六级英语考试并持有相关证书，这充分证明了他的语言能力；同时，在各学科的教学方面表现出卓越的能力和深入的理解力，尤其在提高学生学习效率上取得了显著的成绩。这些特点使得他在面对不同年龄段的学生时都能游刃有余地进行授课，并得到了同行与家长的一致好评。
家教案例:
自2003年以来，这位老师积累了丰富的辅导经验。他先为初三学生补习数学，并很快帮助提高了他们的成绩；同年，他也开始了高一学生的化学授课，收到良好的效果。次年，老师的辅导范围扩展到小学四年级的数学和英语教学，同样取得了明显的进步。2005年，他在初二与初三的学生中分别教授了数学、英语及物理课程，继续展现了其出色的教导能力。2006年的高二学生补习化学工作更进一步提升了他的专业声誉。教育实习阶段，老师在高中受到了师生的一致赞扬。此后，在2007年度，他不仅辅导了高三的化学，还为三年级到初一的学生提供数学、英语和物理方面的指导，数次赢得家长的高度评价。
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
新郑市,登封市
推荐老师
老师头像
舒老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
1.0 教员编号：zhengzhou269720 注册时间：2022-03-26

¥399/4

9年教龄 郑州电力职业技术学院 初中退休教师
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我是—老师，来自深圳，拥有9年的教学经验。我擅长教授机械设计、液压、AutoCAD等课程，能够将复杂的理论知识转化为学生容易理解的内容。我的教学方式以互动式教学为主，注重案例分析和实际操作，帮助学生更好地理解和掌握知识。在教学过程中，我善于激发学生的学习兴趣，培养他们的逻辑思维能力和动手实践能力。我会根据学生的学习情况，定期进行评估和反馈，及时调整教学计划，确保每个学生都能取得进步。我相信，每个学生都有自己的学习节奏，我会耐心陪伴他们一起成长。
金牌得主
老师头像
鬱老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhengzhoutc1120291 注册时间：2022-05-27

¥1141/2.5小时

1年教龄 广东白云学院
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我的特长是在英语领域，尤其在针对儿童的教学方面具有显著优势。我在大学期间因优异的英语成绩获得了三加一项目的入学资格，即将于大四前往英国继续深造。对于任何年龄段的学生来说，我都能根据他们的实际情况制定合适的教学方案。
金牌得主 线上教学 善于沟通 三等奖得主 10年教龄
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成老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhengzhoutc1182384 注册时间：2022-01-12

¥170/1小时

11年教龄
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擅长数理化领域，并具有扎实的数学和物理基础，文科方面略显薄弱。作为心理学专业的学生，二老师对人的行为、心理和认知拥有敏锐的理解能力，适合需要逻辑分析与解决问题的工作环境和个人成长平台。
专注拔高 10年教龄 保证提分 尖子培优 名校在职
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樊老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhengzhoutc1253045 注册时间：2024-12-25

¥697/6小时

1年教龄 山东科技职业学院
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2013-2014获南京理工大学优秀学生奖学金2016-09获江苏省教育厅“通容并茂－第二届江苏省高校设计作品展”优秀奖2016-07成为南京市室内设计学会一员曾交过初二语文，孩子兴趣提升，成绩明显提高交过小学美术，教授创意设计画，创意素描，开拓小孩子的思维空间，促进了孩子对绘画的兴趣
名校在职 211毕业 一等奖得主 金牌教员 善于沟通
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班老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Zhengzhoutc1076961 注册时间：2021-09-12

¥318/6小时

8年教龄
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可线上
可线上
作为一名精神医学专业的学生，我不仅具备扎实的理科知识基础，还对学生的心理健康发展有深入研究。辅导过程中，我会根据学生的个性特点和学习需求，制定个性化的学习方案。同时，我善于与学生沟通，能够帮助他们解决学习中的困惑，提升学习兴趣和效率。在辅导过程中，我会关注学生的整体发展，提供必要的心理支持和指导。
一线经验 三等奖得主 10年教龄 夯实基础 金牌教员
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