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支老师
4.0
注册时间:
2024-12-23 10:33
¥843
/1.5小时
实名认证
学历认证
可试听
15年教龄
钢琴十级
三等奖得主
奥赛获奖
亲和力强
亲和力强
支老师简历
教员编号:Zhengzhoutc1238381
最近登录时间:1970-01-01
1
13
出生年月:
1989-06-12
年 龄:
36岁
教 龄:
15年
最高学历:
本科毕业
籍 贯:
河南
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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教师详情
成功案例
家长评价
推荐教师
目前身份:
暂无
教授科目:
小学作文
证书:
中等职业学校教师资格
目前学历:
大专以下
本科毕业高校:
北京-北京 中央美术学院
高考成绩:
433
个人优势:
高考和中考中理科类分数优秀,最擅长数学,数学有很多解题方法和技巧,在大学里高数等数学类成绩均85分以上。在暑假里带过家教,也让孩子成绩提升了不少,喜爱和孩子玩耍学习,积极乐观,可以让孩子喜欢上我的教学方式,和我一起学习!
家教案例:
2016暑假,在西安市带了一个初中小女孩,理科成绩较差,最后一次在给她辅导时,考了一张数学卷子,比第一次辅导考的卷子多了近四十分,而且做题目也细心并有自己的方法。
学习/工作 教学经历:
暂无
授课区域:
郑州经济技术开发区,新密市
推荐老师
阙老师
4.0
教员编号:Zhengzhoutc1067689
注册时间:2020-04-01
¥856
/2.5小时
1年教龄
辽宁省交通高等专科学校
学历认证
实名认证
可试听
本科期间学习成绩优异,曾获国家奖学金,专业排名前十(全专业375人)。本人曾参加过三次高考,对高中课程比较熟悉,也比较熟悉高考流程,对学习方法也有一定的体会和理解。
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尖子培优
15年教龄
夯实基础
夯实基础
夯实基础
危老师
4.0
教员编号:Zhengzhoutc1126541
注册时间:2022-10-08
¥1182
/3小时
8年教龄
湖南民族职业学院
学历认证
实名认证
可试听
可线上
拥有卓越的知识图谱构建能力,在教育领域内能够以循序渐进的方式将复杂知识简化传授给学习者。凭借自身深厚的专业背景和教学热情,能够在短时间内帮助学生梳理学科框架、提升解题技巧及培养自主学习的习惯。曾经丰富的经验涵盖从基础知识讲解到综合能力的提升多个方面,注重激发学生内在潜能与创造力,培养未来创新人才。
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亲和力强
亲和力强
三等奖得主
尖子培优
松老师
4.0
教员编号:Zhengzhoutc1166358
注册时间:2022-08-02
¥102
/2.5小时
1年教龄
湖中医大
学历认证
实名认证
可试听
精通毛笔书法创作,擅长将传统文化艺术融入日常教学,能够提升学习者的艺术鉴赏能力和书写水平。
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全能选手
金牌得主
夯实基础
夯实基础
奥赛获奖
郤老师
4.0
教员编号:Zhengzhoutc1219278
注册时间:2024-12-23
¥1324
/1小时
15年教龄
甘肃警察职业学院
学历认证
实名认证
可试听
英语过硬,大学四年年年获得奖学金,以初试复试第一的成绩考上华东师范大学翻译系研究生,仰望天空的同时,能够脚踏实地。
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三等奖得主
线上教学
钢琴十级
全能选手
一线经验
勾老师
4.0
教员编号:Zhengzhoutc1215602
注册时间:2024-12-23
¥1485
/6小时
1年教龄
河北经贸大学
学历认证
实名认证
可试听
可线上
个人经历及教学特点:八年教龄,教学经验丰富,历年中考的重难点及各个题型的做题方法烂熟于胸,07年本科师范中文专业毕业,进入在浙师大附属学校丁蕙实验小学教书三年,之后调入在浙师大附属实验中学,任教三年半后和老公(他教数学)独立办学,专职教书补课,已帮助很多孩子考上了理想的学校,是个认真负责的语文老师上课时针对考试的重难点及做题方法讲解,深入浅出,着重于提高上课效率,对学生认真负责,课后积极与家长沟通学生的情况,所教的学生一般都能带出效果,已帮助很多学生考上了理想的高中。进步案例:行知中学的郭同学92提高到108,针对学生的情况,我是这样帮郭提高的1基础题目分数要抓牢,尤其前面几道都是选择题,错一道三分就没有了。这部分题目一般不偏,要熟练掌握考试常见的知识点,常见的题型做题技巧,这部分知识点我已经给大家整理在一起了,就等你来领取及提高了。1.阅读重视阅读方法和答题技巧的系统讲解,答题模式要熟练掌握,遇到什么类型的题目就按照该题型的答题方法答。作用题按照作用题的套路答,赏析题按赏析题的套路答。另外,重视对文章的深入理解,快速找到文章的中心,阅读想要拿高分,关键在于学生对文章要深入分析。2.文言文是可以快速提高的,我精心给学生整理出考试常考的文言实词,虚词,运用联想记忆法,让学生掌握牢固。另外,考虚词的题目,即使文章没有读懂,让学生根据句式去判断即可化难为易。3.古诗要掌握常用术语,掌握答...
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二等奖得主
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