娇生惯养 奋力报答

近日，江苏省一位患病偏瘫的老师的故事引发了广泛关注。这位老师在患病后坚持教学32年，即使瘫痪在床，依然对教育事业心怀热情。然而，他的6次高考上线申请都遭到了拒绝，让人感到惋惜。

教书育人 32载初心不变

这位老师名叫李明，是一名普通的小学语文教师。32年来，他一直在江苏省某乡村小学教书育人。尽管他从年轻时就患有偏瘫病，但他从未因此放弃对教育事业的热爱。每天，他坚持用一只不太灵活的手写下精心准备的教案，用微笑和耐心对待学生，无私付出，深受学生和家长的喜爱。

六次高考上线 遭遇断然拒绝

鼓励李明报考高层次教师资格，是学校和学生一直以来的心愿。然而，时至今日，他已经失败申请了六次。尽管他已经在教学岗位上有了32年的经验和深厚的造诣，但他所申请的每一个岗位都将他拦在门外。他的残疾成为了他的枷锁，限制了他继续追求教育事业的机会。

社会责任 不能寄人篱下

对于这次的拒绝，李明并没有气馁，他表示：“我会继续坚持教学，无论是否能够被高层次教师资格评定，我都会用一颗真挚的爱心去影响每一个学生。”这位老师表达了他对教育事业的无尽热情和对学生的深深爱意。他希望能够通过教育来为社会贡献自己的一份力量。

浩浩荡荡 踏向新征程

这位患病偏瘫老师用他的坚持和努力诠释了教育的伟大。他的故事激励着每一个人，使我们意识到，我们不应该因为一些身体上的不便而放弃对梦想的追求。

教师是社会的栋梁，他们的职责是培养学生，为社会输送人才。李明的坚持和奋斗，应该得到更多人的赞赏和支持。只有将他们这样的教育者视为宝贵的财富，我们才能建设出更美好的社会。

因此，我们应该鼓励患病的老师们继续坚持教育事业，给予他们应有的支持和关怀，为他们铺平道路，为他们打开机会之门，让他们的教育梦想得以实现，为社会进步作出更大的贡献。

总结

患病偏瘫的老师李明在教育事业上坚持了32年，他对学生的奉献和对教育事业的热爱是无法言喻的。然而，他的申请却多次被拒绝，这是一种对他努力和付出的不公认可。我们应该给予这样的教师更多的关注和支持，让他们的付出得到应有的回报。