寒来暑往，岁月如流。从教十余年，我担任班主任工作也有十余年了。在这期间，有辛酸，有喜悦，有成功有失败，也有着诸多说不完的故事。我怀着满腔热血，用智慧和人格引领我的学生茁壮成长。学生因为我的陪伴而快乐，我也因为有了学生的同行而幸福。

作为一名班主任老师，我深知平时工作需要付出比常人更多的耐心和爱心，随时随地地关心他们，做学生生活和学习上的良师益友。

六年级一班是我教的三年级到六年级的第三届学生，也是最让我印象深刻的一届，从三年级接到这个班级，已经和孩子们度过了三年多的时光。这些孩子有的乖巧懂事;也有的出类拔萃;同样，也有调皮可爱的，今天就来和大家分享一段我的心路历程!

刚开始接到这个班级的时候，我看到那一双双天真、可爱、活泼的眼睛，内心暗暗决定，我的班级一定要让所有孩子充满自信、阳光，让学生明白，老师就是他们心中的太阳，在他们需要的时候给他们以光明和温暖。

彭 XX是我们班级里一位个子矮小、稍内向、成绩不太如意的孩子。平时在课堂上经常睡觉，或者撕纸条玩，作业也是不盯着就不写，写了质量也不高，导致成绩经常低于及格线很多。跟学生家长交流也是说，自己工作忙，顾不上孩子，或者说知道了，也就没音了。通过了解，我知道他有一个哥哥，一个妹妹，父母都是打工，确实顾不上孩子，而且孩子脾气也不好，不愿意沟通，但是就这样让这么伶俐的孩子蹉跎下去吗?

我决定帮助他，亲自看着他写作业，但是一看好多字不会写，有的会认，会读就是不会写，看来还是基础差啊不光基础差，而且长时间的不自信，也让他不想写字，也不愿意努力，有点自暴自弃。于是在平时的课堂上，我总是找一些简单的问题让孩子回答，每次回答正确都让同学们给他热烈的鼓掌，慢慢地他敢抬头了，目光愿意和老师对视了，因为他每次看到的都是鼓励的眼神。

在平时的观察中，我发现他也特别爱劳动了，又增加了一个优点，真好!于是，我在班级中大力地表扬他:“瞧，彭XX真爱劳动，今天的墙面被他擦得真干净!”“今天的书写有进步，相信下一次一定还会有进步!”在一次次的表扬里，我发现他爱笑了，也愿意站在老师身边问问题了，也愿意说话了“老师，我来帮你拿书吧?”“老师，我来扫扫地吧?”看着满脸笑容的他，我感慨颇多:每个人都想进步，也都愿意得到别人的肯定，五彩绚烂的花园里也不能只有一种花。

作为一名班主任，我也深深意识到，让每一个孩子健健康康快快乐乐地成长是我要送给孩子的最好的礼物，我会持之以恒地爱我的学生，用微弱的力量去帮助他们，让他们有一个健康快乐的童年!

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