雨果说:“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的。让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

我在教师岗位上已工作了十一年。回想自己这些年的教育经历，真的成长了很多，从幼稚到成熟，从他律到自律，从义务到责任，原来只需要一个角色的转变，我深深感受到作为一名教师，敬业与爱心，师德和师爱是多么重要的一种力量，它能让你在歌斯底里后又马不停蹄，又能让你在迷茫困惑时永不停歌。在我眼里，每一颗星星的闪烁就是引领我前进的每一缕曙光，每一个学生渴望学习的眼神就是我坚持不懈的力量。

积极学习 用心教育

作为一名教师，首先要做到心中有爱。不但要爱自己的事业，更要爱护孩子。真心的把孩子当成自己的朋友，用心去呵护。只有建立了和谐的师生关系，课堂气氛才和谐友好，才能让学生对学习产生兴趣，才能有利于学习。另外还要不断地更新学习方法，要时刻把学生的注意力和兴趣牢牢抓在手中，这样我们的课堂才能够取得成功。虽然我在教学上有了一些经验，但是教学道路是漫长的，我还需要不断地学习、研究，探索出一套更好更高效的教学方法。

在教学设计中以激发学生兴趣为宗旨。根据小学的不同阶段的心理特点，采用不同的教学设计，主要培养学生自主学习的能力，合作探究，创新能力，让孩子敢于举手发言，不断发掘他们身上的潜能，引导学生在学习中反思，在合作中学习，树立他们的自信心，增强他们自我评价的意识，有利于学生今后的发展。

给学生一滴水，自己就要是长流水，所以传授给学生更多的知识自己就要拥有源源不断的活源水。为了提升自己,我在闲暇的时候上网自学科学的教学方法,充分利用多媒体的优势随时在线为学生授业解惑，积极参与学校组织的每项活动认真参加小组教研，虚心向有经验的老师们学习，我的每一份用心收获的是学生课堂上的另一份专心。我用心的准备每一节课;认真对待每一次教学:深入反思和总结每一堂课;努力探索新的教育模式和教学方法，而这些都让我的教学质量和教学水平逐步提高。

走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。我很庆幸自己能像蜜蜂辛勤耕耘，无私奉献:我也喜欢做一墙叶子，为每一个学生留下一抹遮风挡雨的绿荫。

关爱留守 传递温暖

有一个可爱的小女孩:个头不大，眼睛水灵灵。但是我总觉得有心事，还喜欢默默地跟着我。与他交流的时候，她会害羞，会躲闪。于是我就问她是怎么了?她说妈妈经常在外面打工，长时间没有回来，她很想妈妈觉得老师像妈妈一样!然后她又鼓起勇气说:“老师，你能抱抱我吗?”我很惊讶!同时心里又有种说不出的滋味!眼眶瞬间湿润了!于是我就伸开双臂，紧紧的抱住了她!我也能够真切地感觉到她很激动!

经此一事，我发现:教育是慢的艺术，是温柔的“征服”。我们正是以滴水穿石的恒心、牵着蜗牛散步的耐心，促进每一个学生成长的责任心，在学生心灵深处耕耘。温柔是一种智慧，温柔是一种力量，我们应该把温柔的元素尽可能多地加入到教育中。在孩子们逞强的外表下其实包裹着一颗非常脆弱的内心，教师越强硬他包裹得越结实，当教师温柔的感化时，他厚重的外壳会一层一层的褪去，让你看到那颗晶莹剔透的内心。

我热爱每一个学生，特别关注留守学生，做孩子的知心朋友，时刻提醒自己:要给予他们具体的帮助和指导，此外我随时把自己摆在儿童的立场，帮助学生健康成长，我总是坚持多一些表扬、少一些批评;多一份鼓励，少份训斥，让每一个孩子都感受到老师给予他们的温暖，用我的真心去填补他们那份缺席的爱!

用心付出 用爱感化

一天课间操后，其他同学都在上体育课，小阳(化名)忽然大吼着冲出队伍直奔教学楼去。通过了解才知道，就是旁边的同学不小心踩着他脚了，他非说是故意的，嫌对方道歉不真诚，就发脾气了。体委制止他，他说体委偏心，一怒之下就不上体育了。体育老师让班长去喊他，他也不出来，一个劲的在教室里大哭，弄得整个楼都能听到他的声音。我找他谈心，他还是不认为自己有什么错，更不会跟同学道歉。通过平时对他的了解，我知道他很敏感，很倔强，自己认为对的,别人很难说服也很难改变他。我知道他正在气头上，说什么他也听不进去，于是就先不理他，让自己哭一会儿，让他先发泄一下情绪。过了一会儿，他的声音逐渐小了，我知道机会来了，我说，我知道你的心思不坏，你肯定不想因为你的哭声影响其他班级的学习吧?我站在他的角度去说，老师知道你现在可能觉得自己很委屈，到我办公室坐下来，慢慢地告诉我事情的经过，我来给你处理。没想到他真的和我一起去了办公室，他把事情一五一十的给我说了，我让他站在自己的角度，又站在对方的角度去试着思考问题，渐渐地他好像知道自己做的也不对，就是不愿意给同学道歉，在我耐心地劝说下，他终于同意给同学道歉了!

同时，我也进行了深入地反思:孩子出现这种情况的原因是什么?我该怎样才能让他遵守纪律呢?怎样让他学会管理自己的情绪呢?经过一段时间的观察和调查，我了解到这个孩子，是因为家庭原因造成的这种暴躁爱发脾气的性格，因为家庭氛围的不和谐，使孩子在这种环境中受到影响，加上平时又不太善于和同学交流，才突然爆发了。从那之后，我更加关注他了，也经常和他的家长沟通和家长一起教育他如何控制和管理自己的情绪!如何和同学们友好相处，我和他还约定，如果在一个月内能控制自己不乱发脾气，我就给他写一个表扬信!

他同意了，并且也做到了!在同学，老师，家长多方的努力下，他现在性格变得开朗了许多!已经能和同学们融入到一起了!看到他的这种变化，我也感到非常的欣慰!觉得一切的付出也都是值得的!

教育是一条很长很长的路，我知道在教育这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的，那就是为师者对教育的那股强大的信念，那份真诚的热爱，就是这样的信念与热爱，支撑我不断探索，不断进步，让我的每一天都那么的与众不同，就像沙滩上的贝壳珍珠，每一次收获的时刻，都在闪闪发光。我觉得教育是一场温暖的修行，“路漫漫其修远分，吾将上下而求索”。

一路摸索，一路学习，一路成长!我深知班主任工作责任重大，尚需磨练提高自己，只愿未来和孩子们彼此相伴，共同成长。每个孩子都是一粒种子，只是花期不同而已，那就让我和我的孩子们追逐新教育的阳光，慢慢成长，静待花开!

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